"No hay nadie que no pueda ser maestro de otro en algo. Tampoco hay quien no supere al que destaca. Es útil saber disfrutar de cada uno. El sabio estima a todos porque sabe ver lo bueno de cada uno y sabe lo que cuesta hacer bien las cosas. El necio desprecia a todos porque no conoce lo bueno y porque elige lo peor". Baltasar Gracián

Conozcamos algo más del Departamento de Orientación...

 "El Departamento de Orientación se encargará de manera especial de las funciones de    organización de la orientación educativa, psicopedagógica y académico-profesional y las del plan de acción tutorial, de acuerdo con los criterios establecidos por el Claustro de profesores, las aportaciones de los tutores y las directrices de la comisión de coordinación pedagógica".(Instrucciones de 24 de mayo de 2005)


El Departamento de Orientación es el marco institucional donde se articulan las funciones de orientación y tutoría, así como una determinada oferta curricular adaptada y diversificada.La orientación educativa es un elemento inherente a toda acción docente que afecta al conjunto de la comunidad escolar (profesores, familias, alumnos y centro). Concretamente, para llevar a cabo las funciones que tiene asignadas este departamento, las actividades se desarrollan básicamente alrededor de tres ámbitos de actuación:

1) Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje

El Departamento de Orientación tiene especial responsabilidad en el asesoramiento global al centro en relación con las medidas de atención a la diversidad,  con la coordinación de la evaluación psicopedagógica y la colaboración en el diseño y desarrollo de las adaptaciones curriculares dirigidas al alumnado con necesidades específica de apoyo educativo  y de compensación educativa. 

2) El plan de acción tutorial

El Plan de Acción Tutorial (P.A.T.) se concreta en programas dirigidos a las distintas etapas con actividades diferentes para cada nivel educativo.
El P.A.T. se coordina a través de reuniones periódicas entre el jefe del departamento de orientación,  los profesores-tutores  y se desarrolla en el horario de tutoría, con la supervisión del jefe-a de estudios. El objetivo general de la acción tutorial es personalizar la acción docente y desarrollar en el alumnado distintas capacidades y competencias relacionadas con enseñar a pensar, a ser persona, a convivir y a decidirse.

3) El Plan de Orientación Académico y Profesional

Tiene unos objetivos específicos que marcan su carácter diferenciador respecto al Plan de Acción Tutorial. Básicamente, con nuestro Plan de Orientación Académico y Profesional pretendemos desarrollar en el alumnado la auto-orientación mediante la puesta en marcha de acciones para el conocimiento sobre sí mismos, del mundo académico y laboral, de técnicas que faciliten su transición a la vida activa y su toma de decisiones.